Entrega de la site i del bloc

A principi de curs, en Miquel Àngel Prats ens va donar uns quants treballs (bloc, site, twitter, treball d'identitat i territori) i nosaltres ens ho vem prendre massa a la lleugera tot i els comentaris del professor avisant-nos que ens posessim les piles.

Això s'ha vist reflectit aquestes últimes setmanes, gent que s'ha passat la nit en blanc fen entrades al bloc, persones desesperades per saber com es canvia el fons de pantalla de la site o grups que encara no an acabat el video del treball d'identitat i territori. Per sort o per desgràcia això s'acaba avui, ho em d'entregar i la feina ara sera pel M. A. a corregir-los tots. To hi això penso anar actualitzant el bloc cada setmana com a mínim, és una manera de emmagatzemar en primera persona el que estic vivint aquesst any i això no mo pot prendre ningú. Així, d'aquí uns quants anys, quan ja hagi acabat, me'l llegiré i potser riure de les bestieses que estic escribint o potser em faran servei alguns dels apunts aquí mostrats, no ho sabré fins d'aquí molt. Ja us explicaré les meves sensacions llavors!

Ara me'n vaig cap a classe, la última de TIC... Procurare disfrutar-la al màxim!

Adéu al seminari...

Ja queda poquet perquè s'acabi el semestre i amb aquest el seminari... Trobaré a faltar aquest grup i a la tutora. Avui he tingut reunió de final de seminari amb la Cèlia per parlar de com havia anat el semestre, que m'havia vist i coma m'havia vist, quines millores he fet, que he de millorar,...
La conclusió és que m'he d'obrir més, per a la professió que he triat necessito ser un home obert i poder parlar en públic tranquil·lament, aquest és el meu propòsit per al 2012.
Començarà un semestre nou, nous professors, nou seminari, però no oblidaré fàcilment aquest primer semestre de carrera amb tot el que ha passat durant els 3 mesos i pico!
Gràcies a tots els professors i als meus companys!

Llei del tabac, bona o mala decisió?

Ahir a seminari, tot parlant de la pel·lícula "La lengua de las mariposas", es va arribar al tema de la llei del tabac que el govern va posar sense ni consultar amb la població. Això va venir de parlar del bipartidisme després de la dictadura de Franco i de que ara tampoc hi havia democràcia, però això és un altre tema.
El seminari estava dividit, per una banda els no fumadors treien foc pels queixals defensant que és totalment correcta la decisió del govern i que ara està molt millor. Per l'altra banda, els fumadors defensaven la seva postura de dolguts per no haver estat ni consultats alhora de prendre una decisió així, com a argument principal, el nostre company David explicava que al típic avi que cada mati anava al bar a fer-se la copeta i el cigarret li havien trencat la rutina, i que si això és democràcia s'hauria de consultar al poble.
Trobaré a faltar aquest seminari, ahir va ser aquest tema però de debats com aquests ja en portem uns quants, sempre que algú treu algun tema, per petit que sigui, acaba derivant a un debat!
Us deixo la pregunta aquí, que n'opineu vosaltres? És bona o mala decisió?

Els horaris i les vacances dels alumnes estan mal compensats?

Ahir últim debat de l'assignatura Societat, Família i Escola! Ara ja podem començar a pensar en l'examen que ens espera.

L'últim debat discutia el tema dels horaris escolars i de les vacances que els nostres alumnes tenen avui en dia, un grup defensava que els horaris ja estan bé com estan i que les vacances també, també defensava la bona funció de la sisena hora. L'altre grup defensava una millora dels horaris escolars, que es poguessin modificar amb els horaris dels pares i així s'estalviarien mil maldecaps, també defensaven la idea de que les vacances d'estiu són molt llargues i que els alumnes s'han oblidat de tot quan tornen a l'escola, amb tot això, no volien sentir ni a parlar de la sisena hora.
Tots els membres del grup a favor dels horaris actuals va agafar un rol, el més destacat potser, el del company Marc Rubio, Conseller d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
Va ser un debat amb uns arguments molt marcats, que es repetien molt i era com un cercle que no parava de girar, fins i tot els propis components ho van afirmar en alguna ocasió. Tot i aquest fet, els arguments eren treballats i van donar per tot el debat.

La meva conclusió és també d'un color "gris", com deia ahir, no dic que s'hagi de canviar tot, però alguna cosa sempre es pot canviar cap a millor, no ens podem quedar estancats, els horaris trobo que ja estan bé així, no podem fer classes als alumnes a les 22:00h perquè els seus pares treballin llavors, però les vacances d'estiu jo les faria més repartides, agafar un dels 2 mesos i escampar-lo per tot el curs. Però això és només la meva opinió...

Escola inclusiva, realitat o ficció?

El tercer debat celebrat ahir a les 17:30 va ser molt productiu, ja que en els dos equips hi havia bastants bons parladors que podien argumentar de manera perfecta els que havien de defensar.
El debat ja va començar amb sorpreses, la moderadora Laura Domingo va fer una presentació del debat imitant el programa de TV3 Banda Ampla posant de nom "Blanquerna Ampla" al debat. Després, seguint amb "Blanquerna Ampla", va fer la presentació de cada un dels rols dels integrants de cada grup, també amb el mateix sistema de Banda Ampla, amb el nom, la professió, una petita descripció i la foto. Alguns dels més destacats van ser Michael Raikkonen Nokia (Miquel Benet), alumne finlandès en Erasmus, Aleix Del Pino Nagore (Aleix Guitart), professor retirat, o Andrea Màrquez (Andrea Garcia), periodista en l'àmbit de l'educació que va entrevistar al nostre cèlebre president Bernat Dausà per saber la opinió d'un membre d'una escola inclusiva.
El debat anar bastant ràpid degut a la bona gestió entre pregunta i pregunta de la moderadora, a més a més, em va agradar i sobtar que entre pregunta i pregunta fes una breu conclusió de tot el que s'havia dit, trobo que això va bé per refrescar el que s'ha dit a tothom perquè sempre hi ha alguna cosa que se'ns escapa.
Ja per acabar, vull dir que al final del debat es va veure una postura molt neutral entre els dos equips o com diria el Presi, els dos equips defensaven el color gris i no pas el negre ni el blanc en si.
Avui últim debat, avera com anirà!

Per fi, treball de debat acabat!

Portem una setmana treballant per matisar en unes pàgines tot el que vam viure i les conclusions que vam treure el dia del debat.
Apart del treball fet prèviament al debat, ara ens hem dedicat a fer unes conclusions conjuntes entre tots els membres del grup, a reunir tota la informació que vam utilitzar al debat i altres detalls i ajuntar-los en un annex on farem referència en els nostres arguments.
Vull esmentar el meu agraïment a la Mireia i al Bernat per fer possible tenir enllestit el treball a temps. Sou únics!

Recordar

Recordar, com molt bé va dir ahir el Miquel Àngel, és tornar a passar pel cor. Una cosa que recordes és una cosa que en algun moment de la vida t'ha produït alguna emoció, bona o dolenta, que t'ha causat un impacte i t'ha marcat. La paraula recordar en llatí vol dir precisament això, que el cor torna a sentir la mateixa emoció que havies sentit al fer allò.
No m'havia parat mai a pensar que volia dir ni perquè ho fem, però ahir em va agradar molt que sortís el tema i que el nostre professor ens ho expliques amb tant de detall. Una classe molt productiva la d'ahir.
També mencionar que em vaig sentir molt a gust fen l'exposició dels wikis, com ja li vaig dir al meu company i amic Bernat, no sé si és perquè després del debat ja no em costa tant o perquè el tema m'agradava però va ser la millor exposició en quant a sensació meva! A seguir treballant!

Debat!

Gran experiència la que vem viure els membres del meu grup (Bernat, Jana, Mireia, Montse, Genís, David, Joan i un servidor) el dilluns a la tarda, tot va començar dos hores abans de l'hora d'inici del debat. Vem anar a una aula a preparal els arguments i estratègies per defensar la nostra postura firmement i, ja que erem alla, començar a preparar la sorpresa que ja us vaig adelantar diumenge. Van ser dos hores intenses i plenes de nervis però finalment va arribar l'hora d'actuar.

Vem esperar que tothom es posés al seu lloc i ens vem posar davant les cadires, ens vem aseure tots junt i mitjançant un codi intern del grup, vem creuar les cames alhora, fet que va destrempar als rivals.

El moderador va fer una breu introducció al tema de les TIC i, de cop, ja em vec davant de tothom dient les primeres paraules del debat. Sí, sí, el vaig encetar jo! Amb els nervis em va sortir una aportació que podriem calificar de "incipida", però quan ja feia una estona que parlavem em vaig anar trobant còmode i ja no em tremolava la veu, ni les cames, i podia pensar amb claredat i analitzar el que deia! Va ser molt divertit i alhora interessant, és una experiència nova que m'agradaria repetir avans d'acabar la carrera!

I, ja per acabar, vull mencionar la gran actuació que va protagonitzar el meu company Genís Jimenez Magan, que amb els seus arguments i les seves intervencions va anar tombant al grup rival fins a pronunciar la pregunta que va posar punt i final al debat.

Dit això, felicitar al grup rival per intentar defensar la seva postura tot i no creure-ho i felicitar a tots els meus companys! Gran victoria!

Preparant el debat

Avui ha estat un dia intens, tot el dia buscant informació, preparant arguments, pensant mètodes de diàleg, etc. Demà és el gran dia i espero que els del meu grup defensem fins que no poguem més les TIC i que ens surti un debat perfecte. Hem treballat molt, i, fins i tot, alguns van treballar la informació el dissabte (ahir). Tenim bons arguments, bons estudis, moltissima informació i una sorpresa que demà podran veure els presents en el debat! Sento ser breu però aniré a dormir que demà serà un gran dia (si és que puc). Bona nit a tothom!

Els wikis

Ahir a la classe de TIC, el professor M. A. Prats ens va presentar un document referent a les TIC en l'educació que, segons ell, ha de ser la nostra "bíblia" durant la carrera. Hi havien sis nivells d'aprenentatge i ens havíem de repartir en grup per analitzar les tècniques d'un dels nivells. Al nostre grup ens va tocar analitzar la part d'avaluar, una de les mes complexes, i, ja repartits els nivells, jo vaig introduir-me en el món dels wikis. Pot semblar de rucs, però fins ahir no sabia el que era un wiki, i no serà pas per no haver utilitzat la Wikipèdia... Total, que vaig trobar un power point on ho explicava molt bé i de manera entenedora, deia que és una pàgina web on tothom pot escriure-hi (de manera anònima) i tothom pot modificar-ne el contingut (heus aquí la part evaluativa). És una web col·lectiva, sense cap "autor" ni res semblant. I en el power point explicava també que molta gent confon els wikis amb els blocs, en una de les diapositives queda molt plasmat que no és així:

Per tant, trobo molt útil la funció dins l'educació d'aquestes dues eines TIC. El bloc com a treball individual i el wiki per a un treball col·lectiu d'equip. Aquestes, juntament amb d'altres eines poden ser molt útils dins l'aula. Moltes les podreu trobar a l' Eduteka, una web on pots trobar-hi sistemes per a utilitzar les TIC en totes les assignatures.